Կեղծ լուրը այն տեղեկատվությունն է, որում փաստերը դիտավորությամբ կեղծված կամ խեղաթյուրված են: Կեղծ լուրերը կարող են տարածվել ավանդական մամուլի, ինչպես նաեւ սոցիալական կայքերի միջոցով` երկու հնարավոր նպատակներով.

1. Քաղաքական․ ներքին քաղաքական նպատակներով կամ արտաքին դերակատարների շահագրգռվածության դեպքում։ Սրանք կոչվում են տեղեկատվության վրա ազդող գործողություններ;

2. Ֆինանսական շահույթի համար. այսպես կոչված, «քլիքբայթը» գրավում է ընթերցողի ուշադրությունը սենսացիոն վերնագրերի եւ կեղծ լուրերի միջոցով` յուրաքանչյուր քլիքի համար գումար աշխատելով:

Կեղծ տեղեկատվությունը կարելի է դասակարգել երեք պայմանական խմբում.

1. Հորինված նորություններ` կեղծիք,

2. Մանիպուլատիվ բովանդակություն,

3. Երգիծանք եւ հումոր։

Ստուգեք աղբյուրի վստահելիությունը

• Դոմենի անուն. Մի վստահեք տարօրինակ վերջավորություն ունեցող հասցեներով կայքերին, ինչպիսիք են «.com.co», «.co» եւ այլն:
• Առաքելության մասին հայտարարություն. Ստուգեք «Մեր մասին» բաժինը: Տեղեկատվությունը կարող է երգիծական լինել եւ չարտացոլել իրականությունը:
• Հեղինակ․ ստուգեք զեկույցի հեղինակի ինքնությունը: Արդյո՞ք նախկինում լսել եք նրա անունը: Արդյո՞ք նա գրել է որեւէ այլ հոդված կամ ներկայացրել այլ պատմություններ եւ ինչ թեմաների վերաբերյալ: Արդյո՞ք հասանելի են նրա կոնտակտային տվյալները: Ի՞նչ համբավ ունի հեղինակը:
• Մեջբերումներ․ Ստուգեք նյութում ներկայացված մեջբերումների ճշգրտությունը: Ու՞մ խոսքերն են դրանք: Արդյո՞ք մեջբերումների հեղինակը ճիշտ է նշված: Հիշեք, որ մեջբերումը եւ հեղինակը կարող են ճիշտ նշվել, բայց հնարավոր է, որ հեղինակը դա ասած լինել բոլորովին այլ համատեքստում:
• Աղբյուրներ. Տեսեք, արդյոք տեղեկատվության մեջ ներկայացված են համապատասխան աղբյուրները։ Ստուգեք այս աղբյուրները` հավաստիանալու համար, որ դրանք վստահելի են: Արդյո՞ք այս տեղեկատվությունը համապատասխանում է սկզբնաղբյուրի տարածած տեղեկատվությանը։ Քարոզչական խմբերը հաճախ աղավաղում են վիճակագրությունը, ուստի գտեք վիճակագրական տվյալների աղբյուրը, հետազոտական ինստիտուտը եւ ստուգեք հետազոտության մեթոդաբանության վստահելիությունը:

Միայն վերնագիրը մի կարդացեք․ Հոդվածում նշված տեղեկությունների եւ վերնագրի միջեւ հաճախ անհամապատասխանություն է լինում, ուստի կարեւոր է կարդալ բուն հոդվածը։ 

Ստուգեք ամսաթիվը․ Քարոզչական խմբերը հաճախ տարածում են հնացած տեղեկատվություն տվյալ համատեքստին համապատասխան՝ այդպիսով մոլորեցնելով ընթերցողին։ Բացի այդ, ամսաթվի ստուգումն օգնում է ստուգել պատմությունն ինքնին: 

Փնտրեք նույն տեղեկատվությունը նաև այլ աղբյուրներում․ Ստուգեք՝ արդյոք պատմությունը տարածվել է միայն մեկ աղբյուրի կողմից թե նաև լուսաբանվել է այլ ԶԼՄ-ներով: Ուշադրություն դարձրեք նույնական տեղեկատվություն տարածող լրատվամիջոցների վստահելիությանը եւ հեղինակությանը: Սա կօգնի ձեզ պարզել՝ արդյոք տարածված լուրերը իրական են, թե՝ կեղծ: 

Սոցիալական ցանցերում․

• Կասկածելի էջերը, որոնցից տեղեկատվությունը տարածվում է,
• Անհավատալի, ցնցող տեղեկատվություն,
• Կոնկրետ տեղեկատվության լայնամասշտաբ տարածում,
• Սկզբնաղբյուրի նշման բացակայություն։

Հեռուստատեսությունում․

• Անհավատալի պատմություններ,
• Մտահոգ և էմոցիոնալ ձևակերպումներ,
• Նկարների և լրագրողի պնդումների անհամապատասխանություն,
• Լրագրողի կողմից գնահատող հռետորաբանություն,
• «Ականատեսների վկայություններ», որոնց համապատասխանությունն իրականությանը ստուգելն անհնար է։

Տպագիր և առցանց մամուլում․

• Անհայտ աղբյուրների, ասեկոսեների օգտագործում, որոնց իսկության ստուգումն անհնար է,
• Իրար հետ կապ չունեցող իրադարձությունների արհեստական միավորում մի պատմության մեջ,
• Մարդկանց և իրադարձություններ նկարագրելիս պաթետիկ ձևակերպումների օգտագործում,
• Կատեգորիկ գնահատող խոսույթ,
• Գործողության կոչեր։